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自制地震报警仪 小学生科技小制作 科普培训器材

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发表于 2016-3-17 09:56:13 | 显示全部楼层 |阅读模式
地震是一种正常的自然地质运动,但给人类带来很大的危害,有时它发生的很突然,为了测量地震,地质学家也使用了各种仪器,其中地
震仪就是常见的一种,可是地震报警仪到底是根据什么工作的呢?中小学生做实验通过下面的实验让我们一起去探究其中的奥秘吧!
实验目的:
    1.认识地震现象了解地震报警器的原理。
    2.培养学生勇于探索的意识和学习地震自救能力。
实验认知:
    地震又称地动、地振动,是地壳快速释放能量过程中造成振动,期间会产生地震波的一种自然现象。地震报警器:主要是在地震发生时,
在破坏力强烈的地震波到来之前,提前起到提醒和警示,使人们能够争取到求生的时机。
实验步骤:
    1.实验准备:认识实验器材:双面胶、蜂鸣器、塑料管、彩贴、电池盒、塑料盒、细铜丝导线、小底座、玻璃球、发光二极管、带铜丝的
极片。
    2.把带极片的铜丝中间位置按图1所示要求弯成90度角,导线穿入塑料管内,一端留出适量长度;再把带铜丝的极片插入塑料管(极片与铜
丝所弯角度方向一致的插长塑料管,极片与铜丝所弯角度方向垂直的插短塑料管)并把留出的导线和极片(或铜丝)连接(另外一根塑料管同样操作)。
    3.把步骤2做好的两级带线管,分别插入小固定底座内,再穿一片泡沫双面胶和塑料盒粘接固定在盒子的两头。把蜂鸣器和二极管导线穿
过双面胶和塑料盒中间的圆孔粘贴在塑料盒上。
    4.电路连接:参考电路图(1),把塑料盒上面的装置视同开关,请学生在电路图上标出用电器(发光二极管、蜂鸣器)的正负极。然后,对照图1、2连接电路(发光二极管、蜂鸣器已连接,红线是正 极)电路接完后,装上电池,用双面胶粘贴固定,盖上后盖即可。
    5.把细铜丝系上玻璃球穿过下端极片上的孔,调整适当的高度后,缠在上端的极片上,调整铜丝在静止的时候是正好在下端极片孔的中间
位置,这时蜂鸣器与发光二极管都不工作。如一出现晃动,铜丝就把两极片联通,电器就报警。
    提示:蜂鸣器、发光二极管是有正负极之分的,正极(红线)是一定要和电源的正极相连接,否则他们就不能工作。
知识拓展:
    地震报警仪的原理:利用闭合电路的原理,完成声、光、电为一体的电子小制作“地震报警仪”。当悬挂于空中的小球 ,受到震动即会
碰到其上端的铜圈,随之发光二极管不停的闪烁,扬声器的音乐声响起,从而起到报警作用利用了垂体摆动力学原理和物理声光电磁运动原
理。当地震仪受到震动时,垂体发生摆动并带动悬垂的裸线间接的接通未闭合的电路系统,蜂鸣器与二极管便同时工作,发出“嘟、嘟”报警
声音和出现红灯闪烁警示,提醒人们及早防震避灾。
你知道吗?
    中小学生做实验地震报警仪不仅教孩子们科学,还为孩子们编制了地震生存手册:首先要镇静,选择好躲避处后应蹲下或坐下,脸朝下,额头枕在两臂上;或抓住桌腿等身边牢固的物体,以免震时摔倒或因身体失控移位而受伤;保护头颈部,低头,用手护住头部或后颈;保护眼睛,低头、闭眼,以防异物伤害;保护口、鼻有可能时,可用湿毛巾捂住口、鼻,以防灰土、毒气。具体可参照《地震生存手册》。
实验报告:
    此产品是锻炼孩子动脑动手能力的,帮助孩子理解垂体摆动动力学原理和物理声光电路原理,并不能当作地震来临的专业报警器使用!有
条件的孩子们,可以通过网络和书籍了解专业地震报警器是什么样的。


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