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沉与浮的变化-科技小制作

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发表于 2016-1-8 11:14:25 | 显示全部楼层 |阅读模式
     将同一种物质放在水中,在水中的状态也会不同;有的可以浮在水面上,有的却沉入了水底。你想知道为什么吗?通过下面的实验让我们一起来解开其中的奥秘吧!


实验目的:


    1.直观地认知物体在液体中的沉浮变化规律    2.培养孩子仔细观察分析问题的能力


实验重点:


    幼儿大中小班认识科学,做科学实验了解物体的沉与浮现象和变化


实验认知:


    浮力:浸在液体或气体里的物体受到液体或气体向上托的力叫做浮力。此实验,我们只研究液体的浮力。


    下沉:指的是一种竖直向下的运动,如物体在液体里向下沉降。凡是在液体里下沉的物体,其本身的密度必然大于液体的密度,当浮力小于重力时,物体就下沉,一直沉到容器底为止。哪些因素会影响物体的沉与浮 ,我们通过两个简单的实验来体会这些过程!


实验步骤:


    1.实验准备认识实验器材:塑料杯、橡皮泥、塑料棒、食盐、皮筋、塑料立方块。


    2. 在自备一个盛水的器具,加入适量的水。先把一块橡皮泥放入水中,我们会看到橡皮泥很快沉入水中。我们把两块或者三块揉在一起,捏成碗型或船型放在水面上,会发现它能浮在水上了。如果我们把它捏成其它形状呢?捏成球型或者立方体呢?通过实验我们可以看出,球型和立方体都是下沉的。同一块橡皮泥,做成不同的形状,有的沉入水中,有的浮在水面上,这是什么原因呢?我们没有改变橡皮泥的轻重,只是改变了它的形状,却会得到不同的结果,这说明同种材料构成的物体,物体的沉与浮和物体的形状有关。


    3. 在塑料杯内倒入适量的水,把体积相同的6个小立方块放入水中,(3种颜色3种比重,绿的最轻、红的最重、黄的适中)可以看到有4粒沉入水中,2粒上浮(绿色)。把2粒最轻的小立方体(绿色)分别用皮筋和最重(红色)、适中(黄色)绑在一起,放入水中,会出现什么现象。


    4. 取适量食盐放入水里搅拌,待食盐完全溶化后,我们会发现其中黄与绿组合漂浮在水面上了,绿与红组合也往上飘浮,成为悬浮状态。


    5. 如果我们把盐水换成油或者其它液体又会怎么样呢?同学们也可以用鸡蛋、马铃薯等材料,用油 、糖水等液体,做一做你自己想做的实验,同时验证一下,不同液体中,物体的沉与浮是不同的。


    提示:加入食盐的时候要不断搅拌,等实验完全溶入水中的时候实验效果才准确。


拓展知识:


    幼儿大中小班的同学们可以在家中取个玻璃瓶,把盖上盖子的玻璃瓶放入水中,它是漂在水面上的。我们给他里面加点沙子(其它东西也可以)看能不能改变他的沉浮。通过我们加入沙子的量逐渐增多,瓶子最终会沉入水中。去掉瓶盖盛满水, 它就沉下去了。同种材料构成的物体,改变它们的轻与重,可以改变他们的沉与浮。通过以上试验,我们是否认为:改变物体体积的大小,可以改变物体的沉与浮?事实上同种材料构成的物体,进行切割、组合,改变他的重量和体积,沉浮状况不改变。有些问题,留给同学们在以后的学习中去探索。
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